摘 要：儿童的身心在不断发展，需求也在不断变化，需求的种类多变、层次丰富。通过实地考察发现，现有市场上多数儿童家具在设计时，没有真正以儿童为研究对象。在探寻能伴随儿童成长的家具，使家具通过调节，能满足儿童各个年龄段对于家具的功能需求、心理需求，并能有助于儿童培养其生活自理能力，充分体现对儿童这一社会群体的尊重。
关键词：成长型；儿童家具；影响因素
中图分类号：TS664.01 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）36-0163-01
一、成长型儿童家具概念
儿童家具的可成长型是指在儿童的成长过程中，家具具有满足儿童的各个年龄阶段的使用需求和心理需求，伴随儿童健康快乐的成长的特性。包括：（1）家具通过自身的变化，可以适应儿童各个年龄段对于家具的功能需求；（2）家具除了能满足儿童对家具的功能要求外，还必须满足儿童各个阶段的心理需求。应该能帮助儿童成长，促进儿童的身心以及智力发育，培养儿童的生活自理能力，社会交往能力；（3）儿童家具可成长型设计是一种延长家具生命周期的可持续性设计。成长的儿童家具是指：在尺度、色彩上能根据儿童成长的需要进行自由调节，在功能上能根据儿童生活、学习、娱乐的需要进行延伸和转变，在造型、趣味上能根据儿童的喜好进行更换和变化的儿童家具。
二、成长型儿童家具意义
传统的家具一般是静止的，结构、外形、尺寸、材质和色彩等等因素在家具形成后是固定不变的。这种情况在成人家具非常普遍，成人的生理、心理已经发展成熟，这样的家具适合他们使用。儿童在不断的成长，他们每一个年龄段对于生活环境都有不同的需求。在儿童成长中的各个年龄段都购买一套儿童家具，是不符合实际的。
三、成长型儿童家具影响因素
1.儿童家具的使用者与消费者：（1）儿童家具的使用者与消费者的区分。家长作为儿童家具的消费者，主要关心的是家具的安全、经济以及家具的使用寿命问题。儿童家具设计师首先要明确儿童家具的使用者是儿童，其次在探索儿童的需求时应以儿童为调查对象，不能仅仅对家长进行调查。三岁前儿童由于心智的不成熟，儿童家具常常由父母参与使用，而三岁以后，由于儿童自身的成长，家长参与使用的因素逐渐消失。以下对消费者观念、购买力、购买方式以及使用者使用方式进行探讨；（2）儿童家具消费者消费观念。“80 后”的人较依赖父母，他们大学时期的经济来源于父母，等到有了孩子后，由于工作较忙，孩子也经常由父母代为照顾。自身陪伴孩子的时间很少。“80 后”更看重儿童的早期教育，总想给孩子最好的，非常舍得为子女花钱。在儿童家具的选购上，他们着重家具的安全性、健康性、益智性、实用性，并且能够尊重儿童的意见；（3）儿童家具消费者购买力分析。消费者的购买力影响因素有许多，主要由消费者所在的地域、城市、受教育水平和收入水平决定。从地域上来说，东南沿海地区要比华中地区购买力强，几乎家家都能为儿童买家具。而西北地区的购买力较弱，儿童家具成为奢侈品。
2.不同年龄段儿童的生理、心理、行为发展特征：（1）不同年龄段儿童的生理发展特征。儿童的生理因素与家具最为密切的是儿童的身高尺寸。其次，还包括儿童的体重、大脑、肌肉、骨骼等方面的因素。男孩女孩的身高发展图中可以看出 3-12 岁男孩女孩的身高发展趋势大致相同，身高增长速度相对稳定；（2）不同年龄段儿童的心理发展特点。儿童的心理特点包括认知能力、情绪与情感、审美、性格、社交等方面，认知能力主要包括感知觉、注意、记忆、思维等方面的能力。弗洛伊德认为 3-6 岁是人生的第一个动荡时期。中国有句俗语：三岁看大，七岁看老。就是说从孩子三岁时候的脾气秉性，可以预测他整个童年期的行为特点；而七岁时候的行为表现，可以推测其老年时候的心理、行为特点；（3）不同年龄段儿童的行为发展特点。儿童的行为是指儿童的举止行动，是受儿童大脑控制而做出来的外部活动。儿童的行为活动不外乎三种：游戏、学习和劳动。幼儿时期的主要活动是游戏，儿童中期的主要活动是学习。在成长过程中，儿童需要养成良好的学习习惯。避免出现问题行为，如过失型问题行为、品德型问题行为、攻击型问题行为和压抑型问题行为。
3.儿童家具可成长型设计的材料要素分析。市场上常见的儿童家具的材料有实木、板式、金属、布艺、皮革，此外，还有几种材质的混合搭配型，其中较受欢迎的是实木型，其次是混合搭配型。并不是所有的材料都能满足儿童家具的可成长型设计要求的，所以，要根据材料的特征来进行选材。
4.市场因素。在以 1000 人为对象的问卷调查中，对“如果市场上存在可以伴随儿童成长的儿童家具，您愿意购买吗？”的问题，90.2%的人愿意购买。这是一个相当高的比例。儿童占全国总人口的比重在上升， 2010 年第六次全国人口普查的结果显示，仅 0-14 岁的儿童就有 2.2 亿多，占全国人口总数的 16.60%，可见，儿童家具市场是一个庞大的市场。
四、结语
儿童的成长过程不是自发的，需要在一定的环境下进行。大量的事实证明，在遗传因素正常的前提下，决定儿童心理发展水平的是生活环境。家庭环境中最主要的物品是家具，家具伴随人的时间最长。
参考文献：
[1]周君.基于消费者体验的儿童产品开发设计策略研究[D].长沙：湖南大学，2009.
[2]吴昊.基于物理属性的杉木家具造型设计研究[D].长沙：中南林业技大学，2011.
