【摘 要】我国的现代家具设计专业是一个年轻的学科，它的主要目标是培养合格的技术层面的家具设计师，是现代设计的重要组成部分。由于家具是人们生活中不可缺少的生活用具，也是人类文化传承和更新的象征。因此现代家具设计专业在教学中除了要掌握专业知识以外，对于传统文化的掌握也是教学的重点。
【关键词】现代家具设计;教学方式;传统文化
现代家具设计专业在我国高等教育中属于年轻的专业，创建于1986年。起初属于林业工程类，专业叫做“家具设计与制造”，后来改为“室内与家具设计”。到1998年，这个专业才归属到艺术设计专业类。
一、家具设计中的文化
家具作为与人类衣食住行密切相关的生活用具，与人们的生活息息相关。由于这个特点，人类文化形态的存在与发展，都可以在家具上得到体现，如生活方式、生活内容的改变，审美观的变化都可以体现在家具制造上。家具作为具有实用功能的生活用品，在漫长的历史发展中，与社会发展有着密切的联系，一方面是社会政治、宗教、文化习俗决定了家具的内涵和外在形象，使家具凝集着人类历史传统文化;另一方面，家具的发展也改变着人们的生活。最典型的就是桌椅的出现，改变了人们的生活方式，在古代，尤其是先秦时代，人们没有“坐”的概念，都是“跪”着或者“盘坐”，桌子就是“几”。发展到后来，出现了桌椅，人们的日常生活也由“跪”和“盘坐”改为坐在椅子上或矮凳上，发展到今天，成为更舒服地坐或半躺在沙发上了。
家具的文化现象主要体现在材料、技术上，而家具设计中的文化因素主要体现在时代特征、民族特征、国际特征、技术特征、艺术特征和精神特征这些方面。
家具的时代特征主要指的是不同时代使用的家具无论是外观还是功能都具有一定的时代特色;民族特征主要是家具具有鲜明的地域文化和民族特色，地域文化与当地的自然资源和气候条件都有一定的关联，就像当前南方家具中竹子为材料的家具相对要比北方更多。民族特征还与当地的风俗、生活习惯有关系，如北方很多家具习惯摆在炕上，而南方由于生活习惯的缘故，没有“炕”这个概念，也就没有这一类家具出现在生活中。
国际特征是由于全球化的发展，一些西方流行的家具也开始进入中国家庭，最明显的就是“沙发”“席梦思”已经成为中国大多数家庭的必需品。
技术特征指的是随着社会的发展，家具制造中的材料、结构、工艺和设备也一直在不断发展变化，我国传统家具中都是以榫头作为家具结构的主要方式，随着社会的发展，榫头结构已经逐渐被新式的木胶所代替。
艺术特征主要是指家具的造型、色彩和装饰风格随着社会的发展而不断变化，这种变化的依据是人们的审美观变化。
精神特征是指由于个人的审美观不同，因此对家具的造型、色彩和装饰风格要求也不同，每个人都会按照自己的审美观来布置房间，制作家具的。
二、现代家具设计教学中的文化观
（一）现代家具设计教学存在的问题
我国的现代家具设计教学目前存在的问题是缺乏全面知识结构的培养，教学方式单一，素质教育和实践教学脱节。
这种教学方式重点放在对造型概念和造型本身的教学方面，在教学方法上采取的是重视知识传授，忽视实践操作。在文化方面，重视国际化、现代化教学，也就是重视时代特征和国际特征，忽视了民族化和艺术化的教学。
这种教学方式培养出来的学生，学了一肚子理论知识，有的到毕业时还没有设计过一张家具图;有的由于缺少实践锻炼机会，对于社会上的流行趋势并没有掌握，成为只会纸上谈兵的理论主义者;还有的虽然设计出来家具式样，但却缺少文化内涵。
（二）现代家具设计教学中的文化素养提高方法
现代家具设计教学中，除了要理论联系实际以外，更要加强学生的文化素质教育。加强文化素质教育首先要改变教育理论，不要认为家具设计属于工科，只重视技术培训，忽视文化教育。
由于家具是人们生活中不可或缺的生活用品，它的实用性和文化内涵一样重要，因此在教学中除了要加强时代特征、国际特征这种具有大众化的文化素养之外，着重学习我国传统文化在家具中的体现，因为随着全球化的发展，有特色的文化才会更加深入人心，也就是“民族的才是世界的”。
学习我国传统文化在家具中的表现，就要学习我国古代的美学思想和哲学思想。
我国的古代哲学思想中的道家思想“道法自然”这种观念就在我我国的古代建筑，传统家具中有各种花鸟虫兽的图案都是对自然的崇尚;道家思想还崇尚“天巧”，也就是不违背自然，崇尚自然天成的美，像那些原木制作的家具，就是以自身的木纹为花纹。还有一些住在森林旁边的人家，用树桩做桌子、凳子，几乎没有丝毫技术含量，却有一种笨拙的原始美。
我国古代的“以人为本”思想也被运用到家居设计中，最著名的就是明代的圈椅，无论是靠背还是扶手，设计时都充分考虑到人体特征的适应性。
我国传统文化在家具装饰方面也得到了体现，像“福禄寿喜”这样的吉祥文字，“龙、凤、麒麟、鹿”这样的瑞兽，在我国古代家具中都被当做装饰图案运用到房间的屏风、窗户以及床、衣橱、梳妆台和桌椅上，使家具具有雍容华贵的典雅之美。
在现代家具设计教学中，应该要学习一些我国的传统文化、家具发展史这一类的课程，增加学生的人文知识。
除了在课堂上学习之外，在教学中还可以通过新媒体教学的方式，或者利用实践的机会去博物馆参观，了解我国传统家具是如何表现中国文化的，将中国文化元素运用到教学实践中，才能充分体现家具的文化性。这样才能设计出具有民族特色的现代家具。
【参考文献】
[1]王靖.中国传统装饰符号在现代家具设计中的体现[D].山东轻工业学院，2012.
[2]陈静.中国传统家具元素审美价值研究[D].辽宁师范大学，2012.
[3]周颖.中国传统文化元素在现代设计中的应用与研究[D].东北师范大学，2010.
